Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Лицей № 6 Перспектива"
 | #liceum6krsk |  | #lic6Youtube |
ул.Кутузова, 52
Старший корпус: (391) 260-72-01, 260-98-41
Младший корпус: (391) 260-54-25, 260-54-65
Дошкольная ступень: (391) 260-60-30
Старший корпус: (391) 260-72-01, 260-98-41
Младший корпус: (391) 260-54-25, 260-54-65
Дошкольная ступень: (391) 260-60-30
|
Авторизация Сведения об образовательной организации КРАСНОЯРСКИЙ СТАНДАРТ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕГИСТРАЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ПРОБНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ В ФОРМАТЕ ЕГЭ Противодействие коррупции Вопрос директору Блог директора ЕГЭ-ОГЭ Миссия лицея Медалисты лицея Мониторинг качества обученности Наша гордость Профессиональный стандарт Блоги Галереи Структура сайта Книга отзывов и предложений Общая безопасность Экологическая безопасность Информационая безопасность ЗАКУПКИ ОЛИМПИАДА СПОРТ: ГТО И ШСЛ Универсиада 2019 ОРКСЭ Организация питания обучающихся и безналичных расчётов за питание ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДЕБЮТ. МАТЕРИАЛЫ Ссылки 
|
ВОПРОС ДИРЕКТОРУ
Вернуться Вопрос от 03 ноября 2006 г. : (  Гутшмидт Т.К.)Рефлексия по итогам семинара. Думаю, что для экспериментальной "обкатки" на будущий год ИОП следует взять 1) класс из началки; 2)класс из среднего звена (по двум предметам как минимум) 3)класс из старшего звена (по двум предметам как минимум) Итого:5 экспериментальных объектов+ контрольные классы (3) Это позволит анализировать результаты не однобоко, а в разных разрезах. Как Вы считаете? Частичное решение от 07 ноября 2006 г. : ( Лапков А.В.)Я думаю, что это очень интересная мысль и мы обязательно ее обсудим на ближайшем тематическом семинаре. Обсуждение: | ||||||
|
©2006-2019 Лицей 6 "Перспектива"  | |||||||
|
| |||||||
